Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область

Всероссийская олимпиада школьников по литературе ответы и задания школьный этап 2019-2020, официальная дата проведения в Московской области 27 сентября- 28 сентября 2019 год.

Скачать литература 5 класс школьный этап 2019-2020: 5 класс_литература

Скачать литература 6 класс школьный этап 2019-2020: 6 класс_литература

Скачать литература 7-8 класс школьный этап 2019-2020: 7-8 класс_литература

Скачать литература 9-11 класс школьный этап 2019-2020: 9-11 класс_литература

Школьный этап литература 5 класс:

Школьный этап литература 6 класс:

Школьный этап литература 7-8 класс:

Школьный этап литература 9-11 класс:

Получить ответы ко всем заданиям (5-11 класс) литература

Некоторые задания:

1)Вы на ярмарке проектов под названием «Сказочный микс». Придумайте сказку, в которой участвуют три героя из разных сказок. В руках у главного героя есть волшебный предмет. Отрицательный герой постоянно мешает главному герою. На помощь приходит смекалка, помощь других героев и волшебный предмет.

2)Представьте, что вы оказались в сказочном мире, где все сказки перепутались: поменялись героями, сюжетами, ситуациями. Чиполлино и Мальчик-с-пальчик оказываются в Ледовом дворце Снежной королевы и пытаются выбраться из еѐ холодных хором. 

3)Каким предстаѐт в стихотворении Я.Полонского Прометей? И что вносят в этот образ произведения живописи, скульптуры?

4)Рассмотрите барельеф, созданный в III в до н.э. Какой эпизод мифа о Прометее в нѐм запечатлѐн? Какое отношение Прометея к своему творению – первому человеку – отражено на нѐм?

5)Что нового в облик Прометея вносят художники, используя композицию, ракурс, позу титана, выражение лица? Каким показан Гефест, приковывающий титана к скале? Что олицетворяет орѐл, клюющий печень мученика?

6)Какой эпизод (эпизоды) мифа о Прометее отражѐн в стихотворении поэта Я.Полонского?

7)Что сближает картины двух художников – Пьеро ди Козимо (XVI век) («Легенда о Прометее») и Питера Пауля Рубенса (XVI – XVII век) («Прометей Прикованный»)?

8)Какими воспринимал прадед людей с высоты своего возраста? Почему всех он называл «доченьками» и «сыночками»?

9)Какая композиционная и смысловая связь устанавливается в рассказе между ручными часами и Временем?

10)Какое значение в композиции рассказа имеет образ Времени? (абсолютного и психологического, сакрального и профанного) ? Чем оно может быть измерено?

11)Представьте, что вы режиссѐр и вам предстоит написать экспликацию спектакля (разработка замысла). На картине представлена декорация к вашему будущему спектаклю. Определите, какое произведение русской литературы могло получить такое сценографическое решение?

Смотрите также ответы и задания для других предметов:

ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы