Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019

Поделитесь:

Тренировочные задания и ответы по русскому языку от ФИПИ ЕГЭ 2018-2019

Текст:

(1)– Наденька, так вы меня любите? – спросил я.

(2)– Люблю, конечно, люблю, – ответила Надя.

(3)От прилива внезапного счастья я вскочил и принялся танцевать нечто вроде «Танца с саблями». (4)Потом подпрыгнул до потолка, задев люстру, выскочил на лестничную площадку и с разбегу налетел на уборщицу с ведром в руках. (5)Вода разлилась, уборщица чуть не упала с лестницы. (6)«Ты что, ослеп?» – крикнула она, но я пронёсся мимо неё, как на крыльях. (7)Грубая женщина. (8)Подумаешь, лужа!.. (9)Знала бы она, что меня любит Наденька!

(10)Во дворе малыши строили замок из песка. (11)Переполненный радостью, я вскочил на дворец, превратив его снова в груду песка. (12)«Дяденька, что вы делаете?» – зачирикали мальчишки. (13)Я даже не повернул головы. (14)Глупые дети, что значит их замок на песке по сравнению с любовью моей Наденьки! (15)Любит, любит!..

(16)На автобусной остановке мне под ноги попалась кошёлка с овощами. (17)Я с ходу пнул её ногой, и по асфальту весело заскакали зелёные огурцы, жёлтые яблоки и красные помидоры. (18)«Бандит!..» – раздалось мне вдогонку. (19)Но я не удостоил хозяйку кошёлки даже взглядом, все мои мысли были о Наденьке.

(20)Задыхаясь от восторга, я стремительно летел в сторону берёзовой рощи. (21)Под желтеющими осенними деревьями на скамейке сидели несколько пенсионеров. (22)Я пробежался по их ногам, как по клавиатуре рояля: та-та-та-та-та-тинь-тинь. (23)«Держи хулигана!» (24)Эгоисты эти пенсионеры. (25)Разве трудно понять, что чувствует человек, которого любят!..

(26)Я влетел в рощу и, хмелея от бега и восторга, упал на зелёную душистую траву. (27)Ах, какое это счастье – любить и быть любимым, какое счастье!

(28)Вдруг я почувствовал, что по мне пробежал некто в ботинках с железными набойками, раздавив часы на моей руке. (29)Я мгновенно вскочил – и тут же полетел в пруд, сшибленный ещё кем-то, проносившимся мимо. (30)Как только я выбрался из воды, чьи-то пальцы стиснули мой нос так, что из глаз брызнули слёзы. (31)Вырвавшись, я схватил с земли здоровую палку. (32)«Ну, сейчас я покажу этим кретинам!»

(33)Но что я мог сделать! (34)Вокруг меня, обезумевшие от счастья, скакали стада румяных молодых людей, выкрикивая разные женские имена и на разные лады повторяя: «Любит! Любит!..» (35)Оказывается, я был не одинок… (36)Любили и других.

 (Ю. Котлярский)


В каком предложении автор использует экспрессивные оценочные слова, выражающие его отношение к поведению героя рассказа?

1)14
2)24
3)25
4)34

Посмотреть ответ

4


Определите стиль и тип речи текста.

1) художественный стиль; описание с элементами повествования
2) художественный стиль; повествование с элементами рассуждения
3) разговорный стиль; рассуждение-доказательство
4) разговорный стиль; описание

Посмотреть ответ

2


В каком предложении обыгрывается фразеологический оборот?

1) 14
2) 17
3) 25
4) 29

Посмотреть ответ

2


Из предложений 16 – 19 выпишите слово, которое образовано приставочным способом.


Из предложений 16 – 25 выпишите причастие.


Из предложений 23 – 25 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.


В трёх последних абзацах найдите предложение, в котором есть два обособленных определения. Напишите номер этого предложения.


Среди предложений 26 – 32 найдите сложноподчинённое, в состав которого входит придаточное времени. Напишите номер этого сложного предложения.


Среди предложений 20 – 30 найдите сложное предложение, в составе которого есть два односоставных: безличное и неопределённо-личное. Напишите номер этого сложного предложения.


Среди предложений 16 – 25 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.


Какие три из перечисленных ниже средств выразительности используются в предложениях   1 – 19? Напишите номера этих средств выразительности.

1) экспрессивная разговорная и просторечная лексика
2) олицетворение
3) лексический повтор
4) градация
5) анафора