Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по литературе 2018-2019 для Московской области : 03.11.2018 ( 3 ноября )

7-8 класс Литература муниципальный этап ( 3 ноября 2018 года)

Задание 1 (текст Л. Чарская «Аганька»)

Получить полностью все задания вы можете в нашем закрытом разделе

Задание 2. Творческое задание.

Напишите в редакцию только что открывшегося электронного филологического журнала «Читаем и обсуждаем» письмо с рекомендацией прочитать художественное, публицистическое или научное  произведение (одно на Ваш выбор).  В письме расскажите  о достоинствах произведения, его значении для читателя – Вашего ровесника.

Данное задание носит творческий характер. При выполнении задания проверяется читательская эрудиция, умение ярко, занимательно, точно представить книгу, характеризуя её с учётом актуальности, особенности  адресата (читателя-ровесника); владение жанром краткой аннотации к книге.

Предполагаемый объем работы 100 -200 слов.

Примечание. Объем созданного текста определяется Вашим замыслом и может быть большим, чем указано в задании.

9 класс Литература муниципальный этап ( 3 ноября 2018 года)

Задание 1 ( текст Два мгновения)

Получить полностью все задания вы можете в нашем закрытом разделе

Задание 2. Творческое задание.

         Представьте, что Вы редактор или сотрудник литературного журнала в стране Литературия. Там живут только литературные герои. Они знают о своих авторах-создателях, о литературных критиках. Встречаясь, персонажи произведений обсуждают не только свои проблемы, но и судачат об этих «высших» для них существах. Вы тоже житель этой страны   и ведёте в своём журнале постоянную рубрику: интервью «Разговор по душам». Каждый раз в редакции новый гость. Для каждой встречи-интервью нужно придумать особый захватывающий заголовок. Кого Вы пригласите на этот раз? Как назовёте встречу? Какие вопросы приготовите для гостя?

Учтите, что выполняя задание, Вам придётся выступить сразу в двух ролях: и собеседника-интервьюера     и его приглашённого гостя. Составьте их диалог (не менее 10 реплик: 5 вопросов и 5 ответов или более). Читатели с нетерпением ждут эту любимую страничку в журнале. Не обманите их ожиданий!

10 класс Литература муниципальный этап ( 3 ноября 2018 года)

Задание 1 ( текст А.П. Чехов «Нищий»)

Получить полностью все задания вы можете в нашем закрытом разделе

Задание 2. Творческое задание.

Напишите в редакцию только что открывшегося электронного филологического журнала «Любимая книга» письмо с рекомендацией прочитать художественное, публицистическое или научное произведение (одно на Ваш выбор). В письме расскажите о достоинствах произведения, его значении для читателя – Вашего ровесника.

Данное задание носит творческий характер. При выполнении задания проверяется читательская эрудиция, умение ярко, занимательно, точно представить книгу, характеризуя её с учётом актуальности, особенности адресата (читателя-ровесника); владение жанром краткой аннотации к книге.

Предполагаемый объем работы 150 -250 слов.

Примечание. Объем созданного текста определяется Вашим замыслом и может быть большим, чем указано в задании.

11 класс Литература муниципальный этап (3 ноября 2018 года)

Задание 1 (текст «Т.И.Н. (Опыт сада)»)

Получить полностью все задания вы можете в нашем закрытом разделе

Задание 2. Творческое задание.

Сказка всегда была связана с жизнью этноса и обусловлена своеобразием исторического контекста. Не случайно сказки классифицируются по гео-этнографическому принципу. Несмотря на имеющиеся различия, сказки народов мира, их сюжеты и типы героев находятся в родстве.

Бурятская народная сказка «Баргу и Булагчин» по типологии В.Я. Проппа принадлежит к простой одноходовой сказке.

Прочитайте бурятскую народную сказку «Баргу и Булагчин» и русскую народную сказку «Курочка ряба». Определите, есть ли между ними сходство? Можно ли считать родственными сюжеты этих сказок? Героев? К какому виду народных сказок относятся указанные произведения? Обоснуйте свою позицию. Находят ли отражение выведенные Вами характерные особенности анализируемых сказок в иных произведениях или жанрах устного народного творчества?

Примерный объем работы 200-300 слов.

Получить полностью все задания вы можете в нашем закрытом разделе